华南理工大学是直属教育部的全国重点大学，坐落在南方名城广州市，占地面积294多万平方米。是国家“211”工程、“985”高水平重点建设大学。
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远眺金银岛 |
华南理工大学成为立足华南，面向全国，以工见长，理工结合，管、经、文、法多学科协调发展的综合性大学。目前，学校共设有30个学院；包括67个全日制本科专业；其中有6个国家级重点学科；14个博士授权一级学科；30个硕士授权一级学科；75个博士点；有15个博士后科研流动站；177个硕士点。其中有工程硕士（21个领域）、建筑学硕士、工商管理硕士（MBA、EMBA）、公共管理硕士（MPA）、风景园林硕士和法律硕士6个专业学位授予权。
学校办学条件优良。现有固定资产36.8亿元，其中教学科研仪器设备资产总值8.1亿元。校舍总建筑面积179万平方米。校内设有中国教育和科研计算机网华南网络中心、广东省教育和科研计算机网网络中心，以及国家工科（数学）教学基地、国家大学生文化素质教育基地和国家集成电路人才培训基地。
建校50多年来，学校为国家培养了高等教育各类学生16万人，一大批毕业校友成为我国科技骨干、著名企业家和领导干部，被社会誉为“工程师的摇篮”、“企业家的摇篮”。
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优美的北湖 |
现代远程教育是建立在计算机网络技术基础之上的一种新型教育方式，是实现高等教育大众化的一种有效途径和满足社会终身教育需求的重要手段之一。国家十分重视发展现代远程教育，根据教育部文件《关于对北京师范大学、东北大学、上海交通大学、华中科技大学、华南理工大学开展现代远程教育试点工作的批复》（教高[2000]12号），我校成为教育部首批批准全面实施现代远程教育试点的重点高校之一。据此，我校可以利用网络等现代技术手段开展本、专科学历教育、学士学位教育以及研究生专业学位的非学历教育，并且按规定享有多方面的办学自主权。实行自主招生，自主考试，颁发华南理工大学毕业证书（网络教育），教育部给予电子注册，国家承认学历。我校高度重视现代远程教育工程建设，2000年成立了网络教育学院。全面依托学校的办学力量，集中组织全校丰富的教学资源，以专业化的网络服务开展多模式、多层次的（远程）网络教育，主要包括：
1、以在职人员继续教育为主，面向社会招生，以“宽进严出”的原则开展多种层次的学历教育。目前主要包括：高中起点专科、本科；大学专科起点本科；第二专业、第二学士学位教育等。主要通过远程（网络）教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作。
2、开展非学历教育。开展非学历教育。面向社会开设继续教育课程，包括岗位培训、 |
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北湖之夜 |
职业资格证书培训、自学考试互助活动等，为劳动者上岗就业，继续深造创造学习机会；开展大学后继续教育、研究生课程进修班和高级研讨班，帮助企业培养高级技术和管理人才。
3、面向在校全日制学生和社会各界人士，开设网络课程，取得单科学分，开展辅修、双专业、双学位教育。
网络教育学院从2001春开始招生，目前开设的专业有：行政管理、法学、计算机科学与技术、工商管理、电子商务、英语、会计学、土木工程、物流工程（物流管理方向）等。七年多来，学院从无到有，从小到大，从弱到强，发展到目前在校生规模达到14000多人的“网络大学”。网络教育学院取得了跨越式发展，到2008年春季已有十一届近14037名毕业生，初步实现了“网络通全球，教育进万家”的目标。通过几年的探索与实践，逐步形成了自己的办学特色，建立了比较完善的现代远程教育办学模式，取得了一系列的成绩。“华南理工大学现代远程教育试点工程的探索与实践”获第五届广东省高等教育省级教学成果一等奖；2005年获得“中国信息化建设优秀奖”；2006年荣获“全国十佳网络教育学院”的光荣称号；2007年荣获“中国十大名牌网络教育学院”光荣称号。2007年我院向教育部申报的《高级程序语言设计C++》、《刑法学》、《大学英语》全部被评为国家级网络教育精品课程。
华南理工大学把“办好网络教育学院，构建终身教育体系”列入学校高水平大学建设项目之中，努力把网络教育学院办成全国一流的高水平现代远程教育学院。通过几年的努力，华南理工大学网络教育学院办学特色亦初步凸现。
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1.一流的师资
让学生享受重点大学名师的教学是我们办学的宗旨。华南理工大学网络教育学院办学取得了学校广大优秀教师的大力支持，从事学院网络课程教学的教师大多是学校各学院包括国家级教学名师在内的有丰富经验的优秀教师，其中教授、副教授占总教师的90％以上。
2. 一流的课程
网络教育，课程是核心。华南理工大学网络教育学院在七年的课程建设实践中，形成了科学的课程教学设计思想，严格要求课程教学设计必须充分把握网络教育的质量关。学院以此为依据，依据网络教育对象的特性，结合不同学科知识和网络教育的技术特点，采取了多种课程设计策略，有效地实现教学效益，并通过层层落实的组织管理物化于具体课程，形成了具有明显优势的网络课程体系，不仅覆盖了招生专业的所有课程，而且为学校全日制本科教学提供共享了100多门在线课程。
3.一流的管理
严格科学的管理是教育质量的保障。华南理工大学网络教育学院重视教学管理，形成了一整套完整的教学管理体系。从新生注册到学生毕业都有严密的教学管理规定，同时充分发挥教师的教学积极性和学生学习的自主性，注重教育质量。根据现代远程教育的特点，从各个环节加强教学管理，确保学生学有所获、学有所用。
4. 一流的服务
学院通过服务热线、服务邮箱、实时网上沟通平台等多种方式，切实为学生解决学习中的诸多疑问。学院安排了班主任，通过班级主页、班级活动等多种形式，丰富学生的课余生活，增强学生的集体凝聚感。学院以网络教学管理服务系统为基本平台，构建了教师与学生、学生与学生之间的立体化、多通道的学习支持服务体系。
5.一流的技术
华南理工大学网络教育学院采用先进的现代远程教育手段，具备良好的技术支持。学生不仅可以通过网络方便地随时随地进行课程学习，而且可以提交作业，查看成绩，在线答疑，论文上交等，极大地提高了学生的学习效率。
现代远程教育的教学模式与学习方式
现代远程教育是建立在计算机网络技术基础之上的一种新型教育方式，它借助先进的通讯技术传递信息，可以实现不同地点、实时或非实时地、交互地、有选择地进行学习。
一般网络教育采用互联网实施课件播放、课程学习、交互答疑和教学辅导等方式。我院现代远程教育主要采取“实时/非实时、同步/非同步”网上学习方式、网络课程和适当的面授相结合的教学方式。
1、Web课程点播方式：学院建立远程教育网站，开发优良的教学平台和丰富、优质的基于互联网的网络课程。学生通过访问我院网站，登陆网络课堂、选择自己所需的课件进行学习。我院开发的网络课程根据业余学习者心理特征，不同学科，不同课程内容有不同特色。
2、光碟方式：把网络课程刻录成CD-ROM光碟，方便学生进行单机自主学习。
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网络教育学院大楼电脑室 |
3、网上作业及答疑：通过Internet，登陆我院远程教育网站，查阅相关教学资料和教学信息；通过作业管理系统，实现网上提交作业；通过实时交流系统，实现师生之间提问、答疑和讨论；通过BBS，实现老师与学生、学生与学生之间的学习讨论和交流等。
4、适当的面授：主要采用主讲教师导学、网络课程点播与文字教材相配合的教学模式和学习方法，即学生在网络课程（网络版和光盘版）和教材自学的基础上，通过互联网进行网上答疑、讨论、提交作业和适当的课程面授辅导等，最后参加在当地集中进行的课程考试。
5、网络学习技能的培养：网络（远程）教育实现基于网络的教与学互动，学生在网上学习，因而要求学生首先要懂得一些计算机和网络常识，具备基本的上网操作技能，我院开设了“网上学习指南”课程，使同学们可以更快地掌握基本的上网操作技能，指导学生对学习的自我管理，介绍网上学习的方法等，为今后的网上学习打下良好的基础。