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广东江南理工高级技工学校

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学校简介School profile

学校介绍

学校简介

            广东江南理工高级技工学校于2008年经广东省人力资源和社会保障厅批准设立,是一所培养应用型、复合型、创新型知识技能人才的国家重点高级技工院校。是广东省中华礼仪示范教育学校、广东省十佳先进单位、广州市“粤菜师傅”培训基地、广东省社会培训评价组织机构。    广东江南理工高级技工学校设有多种培养层次和学制:初中起点三年制中技班、初中起点五年制高技班、高中起点三年制高技班、高中起点四年制预备技师班。   

领导班子

  梁雯斌董事长、党总支书记      梁雯斌,男,汉族,湖北工业大学工程硕士,MBA工商管理硕士,中共党员。广东江南理工教育集团董事长、广东江南理工技工学校党总支书记,办学管理经验丰富。梁雯斌董事长多次受邀出席由中国教育家联合会、中国民办教育协会、中国校长协会、中国民办教育报刊社共办的“全国民办教育家代表大会暨全国民办教育表彰大会”,多次被授予“中国民办教育卓越成就奖”荣誉称号;2015年5月被授予“中国民办教育领军人


领导关怀

  • 2021-08-19 10:30织密疫情“防控网” 筑牢校园“安全线”

  • 2021-09-02 16:28平安江南|绷紧防疫弦 筑牢安全线

  • 2019-01-12 11:22省机械学院冯为远院长和第44届世界技能大赛数控铣项目金牌获得者张志斌到我校传经送宝

  • 2019-01-12 11:20广东省人力资源和社会保障厅陈奕威厅长和杨红山副厅长领导视察2018海交会我校展区

  • 2019-01-12 11:18人社部职业能力建设司张立新司长视察2018海交会我校展区

  • 2018-04-28 10:48黄汉标厅长一行到校调研指导!

  • 2017-03-07 08:44广东省人力资源和社会保障厅杨红山副厅长一行莅临我校调研指导工作

  • 2017-03-07 08:43广东省技工教育督导评审专家黄志一行到我校调研指导工作


校训

【校训】 崇学厚术   立德乐业 所谓崇学,就是崇尚学习,重学善思。学习是增长知识、开阔视野、提高自身素质的必然途径。养成崇学习惯,能为成家立业打下坚实的根基。 所谓厚术,就是重视技能,精通技术。崇技尚能是职业教育的特征和优势,“家有千金,不如一技傍身”。 所谓立德,就是要培养良好的个人品德、社会公德和职业道德。立德方能立人。治校之立德,在于依法治校,以德治校;教师之立德,在于学高为师,德高为范;

历史沿革

  广东江南理工高级技工学校于2008年创办,经过近16年的平稳快速发展,办学方向正确,学校特色鲜明,生源稳步增加,吸引了众多优秀学子前来求学。通过全体江南教育工作者共同的探索、实践,总结除了一套具有“江南特色”的学生管理模式。多年的坚守与践行,并不断的调整、优化与完善,打造出一个文明礼貌、和谐有序、蓬勃向上、书香氤氲的校园环境,培养了大批优秀人才,得到社会各界的高度认可,具有一定的品牌影响力。      


办学成果

2009年3月,获得广东省技工院校招生工作倍增贡献奖三等奖。 2010年2月,获得广东省技工院校招生工作倍增贡献奖二等奖。 2011年3月,获得广东省技工院校招生工作倍增贡献奖三等奖。 2012年3月,获得广东省技工院校招生工作倍增贡献奖三等奖。 2012年8月,获得劳动学会突出贡献奖。 2015年5月,获得中国民办教育改革创新示范学校。 2016年10月,获得第二届广东省技工院校教研会(幼儿教育专业)教师职业能力竞赛团体三等奖。 

学生与毕业生

学校以教学为首要任务,并十分重视为学生提供理想的学习环境,让他们能在学习的过程中发挥潜能。   学生服务     本校学生处专责处理学生的一般事宜,锐意为学生缔造优良的学习氛围,让他们能专心求学,另一方面又提供一系列完善的服务及设施,以助学生个人成长,发挥学业和学业以外的潜能。该处积极为学生提供就业以至个人问题辅导,为有需要的学生提供财政援助,并致力开办体育基础课程,帮助学生全面成长。     为扩阔


教职员工组织

工会简介:      学校工会认真履行“工代会” 及“教代会”职能。用三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实上级工会的指示精神,在学校党委的领导下,紧紧围绕学校的中心任务开展工作,动员和组织教职工积极参加学校的建设和改革,以多种方式提高教职工的道德素质和业务素质,努力完成教学任务和各项工作。广泛联系教职工群众,倾听教职工群众的呼声,积极维护教职工的合法权益和切身利益。坚持民主集中的原则,积极参与学校的民主法制建设,积极稳


教育理念

    【办学理念】 宽进严教   博学优出 所谓宽进,即把教育门槛放低,让所有愿意接受教育的学生接受到公平的教育,让每个孩子都有人生出彩的机会。 所谓严教,即注重日常教育,加强过程管理,提高培养质量。学校引导教师花精力研究教育教学,提高平时教学质量。 所谓博学,即严格执行职业教育的培养标准,提升学生综合素质和技能技术水平,培养一专多能的应用型人才。 所谓优出,即坚持对每个学生负责,把好毕业质量关,让每个学生都以优异


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